DB-DZ102 插齒機拆裝測量分析實(shí)訓裝置

實(shí)驗臺外觀(guān)圖（僅供參考具體以實(shí)物為準）

一、產(chǎn)品概述

  插齒機拆裝測量分析實(shí)訓裝置是以“插齒機”為對象，為滿(mǎn)足《機械基礎綜合課程設計》的需要而開(kāi)發(fā)設計的新型產(chǎn)品。該教學(xué)用插齒機的機械傳動(dòng)類(lèi)型多樣化，可以滿(mǎn)足課程設計以機械運動(dòng)方案設計和結構設計為主要內容的要求，并且其傳動(dòng)系統外露，便于觀(guān)察和拆裝。根據實(shí)物機械讓學(xué)生進(jìn)行拆卸、裝配、分析，提高其感性認識和動(dòng)手能力；進(jìn)行機械系統運動(dòng)方案設計的基本訓練，加強創(chuàng )新設計能力的培養。

為了提高機械類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合設計能力，特別是提高創(chuàng )新設計能力，是機械基礎課程建設的改革主線(xiàn)；也是課程建設的難點(diǎn)。在改革中，一些院校將原《機械原理課程設計》和《機械設計課程設計》合并、綜合、擴展，相繼推出《機械基礎綜合課程設計》，使學(xué)生綜合運用機械基礎課程中的《機械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》、《機械原理》、《機械設計》、《機械制造工程學(xué)》、《機械創(chuàng )新設計》以及《機械設計基礎》等課程的基本理論和基本知識
二、實(shí)驗項目：
1、教學(xué)用插齒機的插齒實(shí)驗
2、教學(xué)用插齒機的拆裝實(shí)驗
3、測定實(shí)驗
（1）漸開(kāi)線(xiàn)齒輪參數的測定
（2）尺寸公差及形位公差的測定
（3）鏈條垂度測量，確定是否在允許值（0.04~0.06a/2mm）之內，若不滿(mǎn)足，采取措施使其得以滿(mǎn)足。
4、對比實(shí)驗
（1）圓錐齒輪正確安裝與不正確安裝傳動(dòng)性能對比實(shí)驗
（2）鏈傳動(dòng)鏈條垂度大、小對傳動(dòng)性能的影響的對比實(shí)驗
（3）鏈傳動(dòng)多邊形效應實(shí)驗
三、基本結構：
1.實(shí)驗臺體為鋼架柜式結構，外形尺寸：600×500×800mm。
2.機械零件采用鋼或鋁合金材料制作，精度設計合理。
3.澆注齒輪蠟坯模具。
4.插齒機傳動(dòng)模塊:
1、大傳動(dòng)比i=5.45正齒輪傳動(dòng)模塊；
2、單級減速斜齒傳動(dòng)模塊；
3、單級大端蓋蝸輪蝸桿減速器傳動(dòng)模塊；
4、敞開(kāi)式方形蝸輪蝸桿減速器傳動(dòng)模塊；
5、塔底式蝸輪蝸桿減速器傳動(dòng)模塊：要求具有多種基本的傳動(dòng)機構,如：螺旋齒輪機構、直齒圓錐齒輪機構、凸輪機構、曲柄滑塊機構、曲柄搖桿機構、棘輪機構,以及帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、滑鍵配合等，可以組成插齒機床的傳動(dòng)系統，形成互相協(xié)調配合的范成運動(dòng)、切削運動(dòng)、進(jìn)給運動(dòng)、讓刀運動(dòng)，共五條傳動(dòng)路線(xiàn)。
四、主要功能：
1.教學(xué)用插齒機的反求設計
2、凸輪機構的運動(dòng)分析
3、平面連桿機構的運動(dòng)分析
4、齒輪傳動(dòng)裝置設計
5、蝸桿傳動(dòng)裝置設計
6、切削運動(dòng)傳動(dòng)裝置設計
7、刀具回轉傳動(dòng)裝置設計 
8、工件回轉傳動(dòng)裝置設計
9、進(jìn)給運動(dòng)傳動(dòng)裝置設計 
10、讓刀運動(dòng)傳動(dòng)裝置設計  
11、結構變異（創(chuàng )新）設計
五、技術(shù)參數：
插齒刀:m=2.5mm,z=20,α=20°ha=1  hf =1.25 工件齒輪：毛坯為蠟制,z=26,m=2.5mm  臺板為750×400×20mm發(fā)黑鋼板。配蠟制齒輪及澆注齒輪蠟坯模具。配套工具：游標卡（150mm）、外經(jīng)千分尺（0-25mm）、塞尺（0.0381-0.635mm）、百分表、磁性表座、20cm直尺、20cm直角尺、水平儀（長(cháng)度90cm）、板手、內六角板手、螺絲刀等。